Praktyka
Scenariusze,
pomoce dydaktyczne
pomoce dydaktyczne
Kadry zarządzające w edukacji formalnej
Menadżerowie robią rzeczy w sposób właściwy, przywódcy robią właściwe rzeczy? Co potrzebne jest polskiej szkole w XXI wieku: przywództwo czy zarządzanie? Rola dyrektora w kreowaniu kultury organizacyjnej placówki i motywowaniu zespołu do działania. Do refleksji zachęca materiał dr hab. Joanny Cewińskiej, profesor Uniwersytetu Łódzkiego.
1 załącznik
Proces decyzyjny i jego pułapki
Naucz siebie i innych podejmować decyzje. Proces decyzyjny i jego pułapki. Pochopne podejmowanie decyzji nie jest dobrą strategią, ale nadmierne analizowanie prowadzi do paraliżu i tkwieniu w miejscu. Zachęcamy do pobrania materiału dotyczącego decyzyjności. Zasób pochodzi z Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Zgierzu.
1 załącznik
Personal branding
Bo w życiu chodzi też o to by się trochę umieć sprzedać…zwłaszcza gdy zależy nam na dobrej pracy i zyskaniu reputacji czy też rozpoznawalności? Personal branding to budowanie swojego wizerunku i marki osobistej z naciskiem na naszą osobowość i indywidualność. Do pobrania znajdą Państwo zestaw ćwiczeń wspierających autoprezentację i wystąpienia publiczne jako kluczowy element w kreowaniu siebie.
1 załącznik
Młodzi na rynku pracy. Rozpracowani
Jakie są najważniejsze wyzwania w perspektywie zmieniającego się rynku pracy? Jak zmienia się nasze społeczeństwo i jak zmieniają się nasze oczekiwania i szanse? Czy stoimy u progu wielkich przemian i czy powinniśmy się ich obawiać? Zachęcamy do pobrania materiału: „Młodzi na rynku pracy. Rozpracowani” pochodzący z Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Zgierzu.
1 załącznik
Metoda case study w pracy z uczniem
Metoda case study w pracy z uczniem. Materiał szkoleniowy z warsztatów organizowanych w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Zgierzu mających na celu zapoznanie nauczycieli z metodą case study oraz rozwinięcie ich umiejętności w analizie przypadków uczniów. Uczestnicy uczyli się jak wspierać młodzież w podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych, rozwijać kompetencje interpersonalne oraz stosować praktyczne strategie dydaktyczne.
1 załącznik